农机化学校是农机教育培训工作的依托和阵地，多年来为农机化事业和社会各界培养了一大批技术力量，但随着形势的发展，农机化学校面临着严峻的挑战，如生源减少，培训面变窄等，同时也出现了一些新的机遇。如何在新形势下抓住新机遇，迎接新挑战，实现新跨越，是每一个农机人都应该思考的问题，笔者认为，新形势下农机校要坚持立足农业、为农服务的办学宗旨，以市场为导向，面向社会办学，积极开展灵活多样的为农服务活动，为农业机械化和现代化铺路，与时俱进、敢为人先、争创一流，满足社会和人民的需求。

一、送科技下乡培训

利用乡镇村集市、科普宣传、物资交流会等，组织农机推广、农机化学校等机关工作人员集中宣传《道路交通安全法》、《农业机械化促进法》、《农机管理条例》及农机购机补贴政策等法律法规和相关政策，深入乡村、集市设立咨询台，进行现场指导、现场教学，及时解答农民提出的各类问题，向农民宣讲农机牌证管理、安全生产的有关规定，同时对无牌机车、无证机手进行摸底调查登记，为开展培训奠定良好基础。

二、依法监理督促培训

农机驾驶员成分复杂，年龄结构、文化层次等良莠不齐，加之部分驾驶员法制观念淡薄，安全驾车意识不强、操作技能不熟练等因素，以及最近几年农机执法力度的减弱，致使农机违章违法驾驶、黑车非驾、脱检漏审、酒后驾驶、超载超速、非法拼装等现象突出，给人民生命财产安全构成了极大危害。要开展拖拉机、联合收割机及其驾驶人员道路交通安全集中治理活动，组织农机监理人员深入乡、村等作业一线，检查农机安全生产，查处“黑车非驾”、超速超载、带病作业等农机违章行为，对参加对执法人员进行培训和教育，要求执法人员在执法过程中既要严格执法又要文明执法，执法检查要做到主体合法、程序合法、事实清楚、证据确凿，把文明执法贯穿整个工作全过程，依法集中整治，树立良好的执法形象。两个稽查队要集中时间、集中人员、采取定点检查与流动检查相结合的方式，深入乡村公路、城市街道、田间场院、集贸市场、采石场、建筑工地、砖瓦窑场等，灵活作战，团结一致，密切配合。

三、新机具、新技术现场培训

根据农机使用季节和农业生产实际，对常见的农机故障、农机信息等内容通过宣传栏进行公布。通过强化农机技术培训，调动了农民群众购买和使用农业机械的积极性，有效地促进了农业机械的推广应用。针对农民购买使用玉米联合收割机、旋耕机等新型农机具兴趣大的特点，组织农机专业技术人员、生产企业、销售单位的工作人员对新机具的操作使用进行现场讲解培训，使机手懂原理、会操作。通过培训提高了农机手的驾驶操作水平，加快了农机新技术、新机具的推广应用。

四、多种形式办学

运用各种手段及宣传工具，深入乡镇、街道、村张贴招生广告，并通过开展“农机安全村”建设、农机年检年审等机会，扩大宣传，加强引导，促使无证人员主动报名参加培训。将招生任务分配到各乡镇农机服务站、各科室，帮助农机化学校招生。并给一定数量提成，人员多的可下乡镇、街道、村办班，由学员自主选择培训方式进行培训，既方便学员，又保障了教学质量，而且扩大了培训数量。面向三农，开展了多形式、多内容、多层次的“送教下乡”活动，要认真做好农村劳动力转移及农机大户的培训，开展电气焊、机械加工修理、家电等农村实用技术培训。与劳动保障局、职业中专、有关企业联合办学，培训农村劳动力转移人员，使农机化学校成为了农村劳动力转移培训的坚实阵地。